文／翁麗淑（鷺江國小老師、廢死聯盟理事）

看完電影，我心如刀割。立刻傳訊息給我的大兒子，告訴他我的想念與不安。他跟片中的男孩差不多年紀，電影裡的男孩愛足球，卻在足球場上受傷退出球場，我的孩子熱愛棒球，卻時常只在板凳上忍受著等待的煎熬。很巧，我也同樣有一個國三的女兒。如果事件發生在我家，也許女兒也會有同樣的想法….而這齣戲，最重要的作用，是讓我做一個很期望永遠用不到的練習題！

終極的問題：加害者或被害人

對啊，誰會想走到這一刻，孩子失蹤，在心力交瘁的等待裡，卻無法單純期待他平安回來，有尊嚴的死，或被鄙夷的活著，你要怎麼選？！不管哪一邊，落在命運裡都是無比傷痛的深淵。

只是一個觀眾，還不知道太多，也許這個有距離的選擇比較容易。說真的，只看電影簡介時，我投射自己家庭的狀態，我想的跟劇中的母親一模一樣，我要那個犯錯的孩子，只要活著，我們可以一起努力面對錯誤，可以一起承擔所有的困境，就算很難，只要活著，都好，都好……..

但電影一步一步告訴我們，這個難，恐怕不一定是常人可以面對的。如果孩子走到加害者這一邊，那些噴漆、丟雞蛋、不諒解的恨意、妹妹無法順利升學、被社區鄰居唾棄，好友離開、眾叛親離、一手創立的事業崩落.，家，也要跟著瓦解了…我真的可以承擔嗎？會不會全家的未來都一起陪葬了？！

作為母親，為人生喊卡的瞬間

翻過去，選擇當一個死者，事情會不會變得簡單一點？可憐的受害者，家人無辜的承擔傷痛。而「罪行」不再相關，當然不再是「惡人」。可是這撕心裂肺的痛啊，光在腦海想像都難以忍受了，肉身的母親要怎麼走過啊 ！！

事實上，善良與邪惡，受傷與傷人，殺人或被殺，可能並不那麼壁壘分明。

那個血氣方剛的年歲，善良與正義可能藉著刀尖來實現，青春義氣，燃點極低，一句話一個動作就可以點燃，偏偏都還是孩子，找來找去，相挺的依舊是沒有資源、不知所以的年輕孩子，一場械鬥後，倒下的成了受害者，沒倒下的背起禍端與邪惡的指控亡命天涯，決定性的那刻發生之前，沒有人知道誰會扮演哪個角色？！而一個母親，如果是我，我會希望自己的孩子是哪一方呢？

回到事發之前的那一刻，我們一一撿起那些散落在這場青春憾事的種種—忌妒、憤怒、難堪、想報復、期待找回公道、想為朋友出氣、不想被認為軟弱….是的，我們找不到邪惡冷血、作惡多端、殘酷不仁，我們有機會在某一些時刻喊卡嗎？告訴他，你的心情我懂，我們一起來想辦法面對，有沒有機會，我們可以順利躲過那個令人遺憾的命運，青春得以繼續，夢想還在發光…..。

戲裡與戲外的練習題

隔著銀幕，我們有機會在燈亮之後，不必面對選擇的艱難，步履輕鬆地走在回家的路上。當世界也無情的往前走，這些事件卻未必離我們有多遠，無常什麼時候接管我們的人生很難預料。而比較可能發生的，是我們在旁觀的位置如何看待犯罪與被害，愛與罪、生與死，同樣的正義感，也可能是憎恨且充滿暴力的憤怒，又或者，多一些理解同理與思考。走在艱難的生命選擇題，也許，在相對輕鬆的此刻，我們可以練習一下，如何承擔孩子離開的噩耗，或是面對孩子是殺人犯的種種難堪？有沒有機會讓求生的選擇不要那麼艱難？！如果在案情明朗之前，沒有太多的謾罵與惡意攻擊，讓加害者和被害者的家庭都把力氣花在面對這場災難上，而不是製造更大的災難讓當事者的家庭難以承擔，讓傷痛被真正的安慰，讓罪行被真正的理解。我們有可能抱抱傷痛的鄰居，陪著讓傷痛有機會好起來；我們有沒有機會也扶起那個做錯事的孩子，讓驚魂未定的他有機會修復補償，或是思考反省，認真讓自己成為一個新的好人。好吧，門檻再低一點，我們忍住怒火，讓真相再開啟多一點。

由上而下：階級的視角

另一件事也令人不安，那些年輕不懂事孩子的械鬥，不總是發生在社會底層嗎？！經濟壓力緊迫、社會資源短缺、家庭功能低落….但這一家，父親是建築設計師，母親在出版業工作，標準的中產階級，漂亮的房子和優雅的對話，對照著難以掌控的命運….建築工人的孩子走了，而建築設計師的孩子也難倖免，在在提醒我們，整個社會絕不會是自己好就可以，如果不是我們一起共好起來，那些傷痛不會只有底層在承受。

電影中好多次，都讓鏡頭由上而下俯瞰這個家，像一個在玩桌遊的天神，淘氣地看著人間的難題。電影最前面和最後面都映出男孩從很小和家人的一些相片，影片最後的那次，那些可愛的笑容卻令人揪心。不禁想起張娟芬在《無彩青春》裡也放了多張事件相關人的小時候照片，那些純真美好，對照著往成人世界的磨難，歲月靜好的我們，可能都只是倖存者。

戲的最後，父親翻開男孩的書，發現裡面記錄著自己曾經對男孩說過的話，在與復健師的對話裡，也透過對方看到了男孩對父親的尊敬與愛，原來孩子對家人並不都是不理解與憤怒，即使是悲劇，至少我們因此而得到了多一點點安慰，在愛與罪的爭戰中，罪已遠去，而愛，長長久久的留了下來。

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